세계시민교육

급속히 진행되는 세계화

밀접해지는 국제관계와 빈번한 교류 반영

급속히 진행되는 세계화로 인해 세계는 점점 가까워지고 국가 간의 교류는 더욱 빈번해지고 있다. 이러한 변화를 통해 우리는 ‘세계는 하나’라는 개념에서 더 나아가 ‘지구마을’ 즉, 더 이상 지구반대편에 살고 있는 타국가의 이야기가 우리와 관계없는 이야기가 아니라 이웃의 이야기가 되는 하나의 마을이라고 할 수 있을 정도로 각 국가 간의 관계는 더욱더 밀접해지고 있습니다.

국제사회에서의 한국의 역할에 대한 기대 증대

경제규모의 증대, OECD 가입, 2010년 G20 정상회의 개최 등 국제사회 내외에서의 한국의 위상이 강화되고 국제사회에서의 한국의 역할에 대한 기대도 한층 높아지게 되었다. 이러한 환경 변화로 국내에서도 국제이슈 및 국제사회에서의 한국의 역할에 대한 관심이 증대되고 있습니다.

글로벌 리더 양성 욕구 부상

글로벌 리더 이전에 책임 있는 세계시민 양성 필요

위에서 언급했던 세계화와 국제사회에서 한국의 역할 증대는 자칫 국제사회에서 한국의 영향력만을 강화하려하거나 또 그를 위해 글로벌 리더를 양성하기 위한 준비가 필요하다는 식의 성급한 목소리를 양산할 수 있습니다. 하지만 책임 있는 세계시민의식이 결여된 채, 글로벌 리더를 논하는 것은 자칫 무한경쟁주의를 낳을 수 있습니다. 국제사회를 이끌어갈 글로벌 리더를 양성하기에 앞서 지구마을 공동의 문제에 대한 공동의 책임의식을 갖고 동참하고 실천할 수 있는 세계시민의 양성이 절실히 요구되고 있습니다.

모든 사람을 고유한 권리와 가치를 지난 소중한 존재로 여기는 세계시민

다양성에 가치를 부여하고 다양성을 존중하고 이해할 수 있는 공감력 있는 세계시민

빈곤, 불평등, 기후변화 등 세계가 직면한 문제들을 능동적으로 해결하고자 하는
책임감 있는 세계시민

보다 나은 세상을 만들기 위한 개인의 참여와 노력 뿐 아니라 상호 협력의 중요성을
인식하고 행하는 세계시민

빠른 속도로 변화하고 있는 세계에서 변화에 대한 유연성을 가질 뿐 아니라
미래에 대한 희망을 갖고 그 희망을 현실화시키는데 기여하는 세계시민

세계시민교육을 통해 변화된 국민의 인식과 강화된 세계시민의 역할의식과 책임의식은 지구 마을의 빈곤, 질병, 차별, 환경오염 등으로 인해 고통 받는 우리 이웃을 돕는데 견고한 밑거름이 될 것입니다. 모든 어린이가 풍성한 삶을 사는 세상은 하나의 개인이나 국가가 만들어 갈 수 없습니다. 지구마을 모든 사람들의 지지와 연대가 필요한 일입니다. 이를 위해 세계시민교육은 지구마을의 상황과 문제에 대해 관심을 기울이고 깊이 공감하며 문제를 함께 해결해 나가고자 합니다. 이러한 관점에서 월드비전의 세계시민교육은 모든 어린이가 풍성한 삶을 살 수 있는 보다 나은 세상을 만들기 위한 한 걸음이 될 것입니다.